Éducation

Professeurs

C’est une possession inestimable pour tout être vivant que d’avoir appris à se connaître et à se maîtriser. Par se connaître, j’entends savoir les motifs de ses actions, de ses réactions, le pourquoi et le comment de tout ce qui se passe en soi. Se maîtriser, c’est faire ce que l’on a décidé de faire, et ne faire que cela, sans écouter ni suivre ses impulsions, ses désirs, ses fantaisies.

Donner une loi morale à un enfant n’est évidemment pas fameux ; mais il est bien difficile de s’en passer. On peut lui apprendre, au fur et à mesure qu’il grandit, la relativité des lois morales et sociales, et qu’il peut trouver en lui-même une loi plus haute et plus vraie. Mais ici il faut procéder avec circonspection et insister sur la difficulté de découvrir cette loi véritable. La plupart des gens qui repoussent les lois humaines, affichant leur liberté et leur décision de « vivre leur vie », ne font qu’obéir aux mouvements les plus ordinaires du vital, qu’ils déguisent et essayent de justifier, sinon à leurs yeux propres, du moins à ceux des autres. Ils ne donnent un coup de pied à la morale que parce qu’elle gêne la satisfaction de leurs instincts.

On n’a le droit de juger les lois morales et sociales que si l’on se place au-dessus d’elles, et on ne peut les abandonner qu’en les remplaçant par quelque chose de supérieur, ce qui n’est pas si facile.

Dans tous les cas, le plus beau cadeau que l’on puisse faire à un enfant c’est de lui enseigner à se connaître et à se maîtriser.

Juillet 1930

N’oubliez jamais que pour être un bon professeur, il faut abolir en soi-même tout égoïsme ⁵.

10 décembre 1959

Et pour être digne d’enseigner selon la vérité supramentale telle que Sri Aurobindo nous l’a donnée, il ne faut plus avoir d’ego ⁶.

Décembre 1960

Toutes les études, ou en tout cas la plus grande partie des études consiste à apprendre le passé, dans l’espoir que cela vous fera mieux comprendre le présent. Mais si l’on veut éviter le danger que les élèves restent accrochés au passé et refusent de regarder l’avenir, il faut prendre grand soin de leur expliquer que tout ce qui est arrivé dans le passé avait pour but de préparer ce qui se passe maintenant et que tout ce qui se passe maintenant ne fait que préparer la route pour l’avenir qui est vraiment la chose la plus importante pour laquelle nous devons nous préparer.

C’est en cultivant l’intuition que l’on se prépare à vivre pour l’avenir.

18 novembre 1967

Pensez plutôt à l’avenir qu’au passé.

15 décembre 1972